Dilemman i skolans demokratiuppdrag

Författare

  • Tobias Bromander Institutionen för pedagogik och lärande, Linnéuniversitetet
  • Johanna Jormfeldt Institutionen för statsvetenskap, Linnéuniversitetet

DOI:

https://doi.org/10.15626/sj.20220905

Statistik

Laddar statistik...

##submission.downloads##

Publicerad

2023-08-08

Nummer

Vol 9 Nr 1 (2022)

Sektion

Artiklar

Licens

Copyright (c) 2023 Tobias Bromander, Johanna Jormfeldt

Creative Commons-licens

Detta verk är licensierat under en Creative Commons Erkännande-IckeKommersiell 4.0 Internationell-licens.

Surveyjournalen tillämpar omedelbar Open Access enligt principen att ett fritt tillgängliggörande av forskning gynnar en global kunskapsspridning. Upphovsrätten för artiklar i Surveyjournalen behålls av författaren/-arna , med publiceringsrätt beviljad till Surveyjournalen. Artiklar i Surveyjournalen är fria att använda, under förutsättning att de refereras korrekt, i forskning och utbildning samt av icke-kommersiella aktörer. För mer information se Creative common licens CC BY-NC 4.0

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC