No. 42 (2019): HumaNetten Nr 42, våren 2019

• Redaktören har ordet

  Hans Hägerdal

  3-3

  • PDF (Swedish)

Tema: ämnesspråk och ämneslitteracitet (Refereegranskade bidrag)

• Introduktion Varför ett temanummer om ämnesspråk och ämneslitteracitet?

  Angela Marx Åberg

  4-8

  • PDF (Swedish)

• Ämnesspråk en fråga om innehåll, röster och strukturer i ämnestexter

  Ewa Bergh Nestlog

  9-30

  • PDF (Swedish)

• Gestaltande av ämnesinnehåll i högstadiets klassrumsundervisning i musik

  Eva Kjellander Hellqvist, Karin Larsson Eriksson

  31-59

  • PDF (Swedish)

• Ämnesspråk i ett textsamtal om svetsteknik

  Pia Visén

  60-77

  • PDF (Swedish)

• Litteraturvetenskapliga termer inom engelskämnet på universitetsnivå

  Anna Thyberg

  78-112

  • PDF (Swedish)

• Ämnesinnehåll och ämnesröster i läroböcker exemplet västeuropeisk integration

  Magnus P. S. Persson

  113-130

  • PDF (Swedish)

• Framställningen av treenighetsläran i läroböcker i religionskunskap

  Torsten Löfstedt

  131-155

  • PDF (Swedish)

• Barn- och ungdomslitteraturvetenskapligt ämnesspråk En läroboksanalys av svenska läromedel om barn- och ungdomslitteratur för högskolor och universitet

  Malin Alkestrand

  156-179

  • PDF (Swedish)

Övrigt refereegranskat bidrag

• Kultur och kommersialism några exempel från svenskt 1970-tal

  Eva Kjellander Hellqvist, Karin Hallgren

  180-201

  • PDF (Swedish)

Icke-refereegranskat bidrag

• Drakars och odödligas släkte

  Anneliese Fältström

  202-206

  • PDF (Swedish)