Begriplig matematik - innehållsinkludering för elever med NPF

Abstract

Föreläsningen omfattar hur matematik kan bli mer begriplig för elever som kan ha ett annat sätt att processa och bearbeta information och matematiskt innehåll. Matematik kan vara ett ämne som leder till svårigheter för elever med NPF och i föreläsningen presenteras förklaringsmodeller och hur undervisningen kan leda till konsekvenser och hinder eller möjligheter och utveckling. Det ges ett urval av stödstrukturer för matematik, grundat i forskningsfältet specialdidaktik och innehållsinkludering för elever med NPF. 

Video