Språkliga aspekter som nyckel till tillgänglig matematikundervisning

Abstract

Cecilia Segerbys keynote kommer att behandla språkliga aspekter av matematikämnet, med särskilt fokus på hur texter formas i matematiska sammanhang samt på elevers strategier för att läsa och skriva i matematikundervisningen. Fokus läggs även på att utveckla elevernas lässtrategier i matematik för att göra ämnet tillgängligt för alla, inklusive elever med intellektuell funktionsnedsättning.