Vol 17 Nr 3-4 (2012)

Aktuellt

• Tidskriften Pedagogisk Forskning i Sverige: Tillbakablick och lägesbeskrivning

  Anders Olsson

  145-151

  • PDF

Artiklar

• Sociokulturella perspektiv på lärande och utveckling: Lärande som begreppsmässig precisering och koordinering

  Anders Jakobsson

  152-170

  • pdf

• Socialsemiotik och design för lärande: Två multimodala teorier om lärande, representation och teckenskapande

  Marie Leijon, Fredrik Lindstrand

  171-192

  • pdf

• Introduktion til Niklas Luhmanns forskelslogiske epistemologi och systemisk operativ konstruktivistiske laeringsteori

  Pernille Krogh Fryd

  193-215

  • pdf (Dansk)

• English summaries

  216-221

  • PDF

Essä

• Från lärarvetenskap till lärandevetenskap: Lärandets gåta och pedagogikens plats i vetenskapssystemet

  Feiwel Kupferberg

  222-252

  • PDF

Fakultetsopponenten sammanfattar

• Fakultetsopponenten sammanfattar

  Christina Gustafsson

  264-270

  • pdf

Litteraturöversikt

• Att undervisa för kreativitet: En litteraturöversikt

  Anna Linge

  253-263

  • pdf