Vol 16 Nr 1 (2011)

Artiklar

• Folkhögskolan som myt. Om global spridning och användning av nordiska folkbildningsidéer

  Henrik Nordvall, Pelle Åberg

  1-17

  • PDF

• Ricoeurs kritiska hermeneutik vid empiriska studier

  Silwa Claesson, Henrik Hallström, Wilhelm Kardemark, Signild Risenfors

  18-35

  • PDF

• Läsande och skrivande som tolkning och förståelse. Skriftspråk som meningsskapande literacypraxis

  Catarina Schmid, Bernt Gustavsson

  36-51

  • PDF

• Three articles

  52-56

  • PDF

Aktuellt

• Dagens Nyheter och skolfrågan. En personlig lärarbetraktelse

  Rune Romhed

  69-73

  • PDF

Kommentar

• Skolforskare med problem. Slutreplik

  Mikael Gilljam, Mikael Persson

  74-76

  • PDF

Redaktionellt

• Tack till författare och sakkunniga

  77

  • PDF

Aktuell pedagogisk forskning

• Pedagogiskt kapital. Ett begrepp under utveckling

  Haukur Viggósson

  57-68

  • PDF