Årg. 27 Nr. 4 (2022): Tema: Abduktion för (nya) pedagogiska upptäckter

Articles

• Introduktion till temanummer om abduktion i pedagogisk forskning

  Susanne Andersson, Jutta Balldin

  5-16

  • Pdf (Svenska)

• Abduktion som kunskapsfilosofi och forskningsmetod

  Arvid Löfberg

  17-36

  • Pdf (Svenska)

• Tolkningens metodologi och selektiv abduktion

  Corrado Matta

  37-61

  • Pdf (Svenska)

• Livsvärldsfenomenologisk belysning av abduktion inom pedagogisk forskning: exemplet lärarblivande

  Inger Berndtsson, Monica Vikner Stafberg

  62-82

  • Pdf (Svenska)

• Påtagligt rörligt. Om abduktiva tankerörelser i pedagogisk forskning.

  Jutta Balldin

  83-101

  • Pdf (Svenska)

• Några möjligen tankeslipande satser … Om abduktion – i edukologin

  Birgitta Qvarsell

  102-120

  • Pdf (Svenska)

• Barn som busfrön eller kreativa aktörer? Att se på nya sätt via en abduktiv strategi

  Margareta Aspán

  121-143

  • Pdf (Svenska)

• Perspektivskifte som abduktiv metod för att reda ut frustrationer

  Susanne Andersson

  144-156

  • Pdf (Svenska)

• Abduktiv analys i samverkansforskning – fokus på didaktiska modeller i förskola

  Ann-Christine Vallberg Roth

  157-179

  • Pdf (Svenska)

• Abduktion som alternativ i didaktisk forskning

  Linda Wilhelmsson, Ulla Damber

  180-202

  • Pdf (Svenska)

• English summaries Vol 27 No 4

  203-215

  • Pdf (Svenska)