Vol. 25 No. 1 (2020): Skolan och förskolan i en föränderlig värld

Foreword

• Förord

  5-6

  • Pdf (Svenska)

Articles

• Professional development for professional teachers? The introduction of "collegial learning" in the Swedish school system

  Nils Kirsten, Sara Carlbaum

  7-34

  • Pdf (Svenska)

• Markeringar av lärararbetets gränser territorium i omförhandling via införandet av lärarassistenter.

  Helena Ackesjö

  35-53

  • Pdf (Svenska)

• English summaries

  54-57

  • Pdf (Svenska)

Essay

• Berättelsen om skolan i en tid av nyliberalism

  christer fritzell

  58-72

  • Pdf (Svenska)

• Vad blev det av Gy2011 reformens intentioner för yrkesutbildning? Med Barn- och fritidsprogrammet som exempel

  Martina Wyszynska Johansson, Fil dr., Ellinor Dyne, Fil lic., Åsa Mårtensson, Fil lic.

  73-85

  • Pdf (Svenska)

• På tal om normer, identiteter och små mymlor som ska ledas En essä med inslag av filosofi, (special)pedagogik och didaktik

  Linda Palla

  86-99

  • Pdf (Svenska)

Debate

• Debatt 2020 om praktiknära forskning en inledning

  100-101

  • Pdf (Svenska)

• Att hantera mindre goda exempel dilemma för praktiknära forskning

  Åsa Wedin

  102-105

  • Pdf (Svenska)

• Vad talar vi om när vi talar om praktiknära forskning?

  Margareta Serder, Martin Malmström

  106-109

  • Pdf (Svenska)

Reviews

• Recension av Ingrid Bosseldal Vart tog Behaviorismen vägen?

  Lars-Erik Berg

  110-115

  • Pdf (Svenska)